Tertulia - Investigación de programas en línea acreditados.
El aprendizaje en línea se ha convertido en un componente integral de la educación superior, como lo demuestra el constante surgimiento y crecimiento de las ofertas de cursos en línea y los programas académicos y profesionales en línea. En la mayoría de los campos y disciplinas, los estudiantes pueden aprovechar una amplia gama de oportunidades de aprendizaje en línea, desde cursos individuales en línea hasta programas de pregrado, certificado y posgrado completamente en línea. Sin embargo, elegir entre las muchas opciones para avanzar en los objetivos académicos y profesionales a través de un programa en línea puede ser un desafío.
La Academia de Tertulia investiga y clasifica los programas en línea, rastrea las innovaciones tecnológicas y pedagógicas en la instrucción en línea, entrevista a expertos en el campo y publica información completa y actualizada sobre varios tipos de títulos y programas en línea. El sitio está diseñado para proporcionar a los estudiantes una guía definitiva y amplia para el aprendizaje en línea, para que funcione como un recurso práctico para aquellos que puedan estar considerando oportunidades educativas en línea y para reducir los desafíos inherentes a la elección entre el número y tipos crecientes de educación en línea.
Consulte a continuación para obtener más información sobre los programas en línea en comparación a los híbridos.
La evolución del aprendizaje en línea y los programas académicos en línea
La educación en línea no es un fenómeno nuevo. Tiene sus raíces en la educación a distancia y el surgimiento de tecnologías digitales que facilitan la entrega eficiente y confiable de conferencias, sesiones de aula virtual y otros materiales y actividades de instrucción a través de Internet. Los avances en los sistemas de gestión del aprendizaje en línea (LMS, por sus siglas en inglés) y las plataformas educativas, combinados con la demanda persistente de educación asequible y de alta calidad que sea accesible para los estudiantes que no pueden o preferirían no mudarse o trasladarse a un campus universitario, han posicionado la instrucción en línea como un alternativa próspera y viable a la instrucción tradicional basada en el campus.
Como resultado, el aprendizaje en línea, los cursos en línea y los programas de grado en línea son una característica cada vez más común en el ámbito de la educación superior. La mayoría de las grandes universidades públicas y privadas ahora ofrecen cursos en línea y muchas tienen programas de pregrado y/o posgrado total o parcialmente en línea. Además, un número creciente de colegios y universidades más pequeños han incorporado opciones de aprendizaje en línea y están desarrollando cursos y programas de grado en línea para mejorar los programas académicos existentes y extender su alcance a estudiantes no tradicionales.
Tendencia global
Seguimiento del crecimiento de los cursos y programas de grado en línea
Los datos recopilados por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas del Departamento de Educación de EE. UU. para su Sistema Integrado de Datos de Educación Postsecundaria (IPEDS) indican que la inscripción en cursos en línea y programas de grado en los niveles de pregrado y posgrado ha aumentado de manera constante desde 2013, cuando el número total de los estudiantes que participaron en algún tipo de aprendizaje en línea fue de aproximadamente 5,3 millones. En 2019, ese número aumentó a más de 7,3 millones, lo que equivale al 36% de todos los estudiantes matriculados en colegios y universidades.
La pandemia de Covid-19, que comenzó en marzo de 2020 y resultó en el cierre de campus universitarios en todo el mundo, provocó un cambio sin precedentes en la educación en línea. Los datos más recientes de IPEDS sobre la inscripción en cursos en línea contienen datos para el otoño de 2020 e indican que más del 72 % de los estudiantes universitarios estaban tomando cursos en línea.
La siguiente tabla ilustra aún más el crecimiento del aprendizaje en línea y el aumento constante en la inscripción a cursos y programas de grado en línea durante un período de cuatro años, de 2016 a 2019. Si bien el número total de estudiantes inscritos en programas universitarios y universitarios se ha mantenido relativamente estable en aproximadamente 20 millones, un análisis de los datos de IPEDS indica que el número de estudiantes inscritos en los EE. UU. en cursos en línea y en programas completamente en línea aumentó en más de 1,095,000, de casi el 31% a más del 36% de todos los estudiantes en los niveles de pregrado y posgrado. (La cantidad de estudiantes en 2020 que se inscribieron en cursos en línea casi se duplicó en comparación con la cantidad de estudiantes en 2019, en gran parte debido a la pandemia de Covid-19).
Matrícula en cursos y programas en línea por año (pregrado y posgrado en EE. UU.)
| Conjunto de datos | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Matrícula total de estudiantes | 20,209,596 | 20,211,254 | 20,214,847 | 20,253,911 | 19,644,619 |
| Estudiantes matriculados exclusiva o parcialmente en cursos en línea | 6,242,740 | 6,606,800 | 6,974,125 | 7,337,785 | 14,238,741 |
| Porcentaje de estudiantes matriculados exclusiva o parcialmente en cursos en línea | 30.89% | 32.69% | 34.50% | 36.23% | 72.48% |
En términos prácticos, los datos sugieren que los estudiantes actualmente matriculados en un programa universitario o posgrado y aquellos que están considerando un programa de licenciatura o posgrado probablemente tengan oportunidades de tomar cursos en línea, así como opciones para obtener un título a través de un programa completo o completo. Programa parcialmente en línea.
Del mismo modo, los profesionales con una licenciatura o una maestría que están considerando volver a la escuela para agregar nuevas habilidades, avanzar en su campo actual o cambiar de carrera generalmente pueden hacerlo desde su hogar u oficina a través de cursos en línea y programas de grado en muchos si no la mayoría de las áreas de estudio. Como indicación de esa tendencia, la cantidad de estudiantes de posgrado que completaron algunos o todos sus cursos en línea creció de aproximadamente 34% a 42% de 2015 a 2019. Dentro de estos datos, el segmento de estudiantes de posgrado que completó su carrera exclusivamente en línea fue del 25,8% al 32,5% en ese mismo período. En 2020, debido a la pandemia de Covid-19, el 70,4% de los estudiantes de posgrado estaban matriculados en cursos en línea.
El paso repentino a la educación en línea en 2020 fue claramente una reacción a la pandemia de Covid-19. Si bien la cantidad de estudiantes de pregrado y posgrado inscritos en cursos en línea puede disminuir un poco a medida que retrocede la pandemia, será interesante ver si uno de los impactos duraderos de Covid-19 será la adopción de la educación en línea entre un mayor número de universidades y universidades y por un mayor porcentaje de estudiantes.